说明：我们是业余助学，平时有繁忙的本职工作，助学会影响到我们的本职工作和生活。故，不扩大做助学，不多做助学。捐款自愿，收款也自愿，我们只接受熟人和老朋友捐款（或者是特别信任我们的捐款，其他一概不收），希望理解。
问题一：有朋友问，国家全面免除学生学杂费、书本费，还补贴给他们住宿费了，那你们还要捐助学生吗？原来是捐助他们学费，那现在怎么办？
回答：还按原来的标准继续资助。
1）我们资助的生源是按照学习成绩、贫困程度、单亲家庭等综合标准挑选的。
2）原来是资助学费初中生按150元/学期资助，免除学费后，钱按生活费分发。
3）在那些偏僻落后的地区，即使免除了学费等，学生们生活依旧清贫，吃饭按1-1.5元/顿计算（受助的红桥中学标准），5个月就要花450-600元，还不包括衣服、文具等。所以免除150元/学期费用只是减轻了他们一点负担，不影响我们继续资助。
4）我们资助的学生来自宁蒗县，属于国家贫困县，大都居住在凉山高寒山区内，经济来源贫乏，生活负担非常重，年收入不到千元。
5）综上所述，国家的减免政策确实减轻了农民和学生的负担和压力，但不影响我们的资助。
问题二：有的人问，150元能做什么？会不会少了点。
浦理智老师回答：
1）我的侄儿小友生曾给我说过这么一次经历：那天，星期六放假，他准备坐车回家。他站在十字路口，望着来来往往的车辆，可就是不敢举手搭车。他说，当时要是兜里有10元钱就好了，虽然不够车费，但付了多数，表示了自己的诚意，司机师傅也会同情的，就可能坐车回家了。可是，因为没有10元钱，就不好意思搭车，虽然很想回家看妈妈，最后也只好无奈地呆在学校里了。
2）150元就是300个馒头。对于省吃俭用的学生来说，5个月，一个学期的早饭钱就够了。对于贫困山区的孩子，这是非常宝贵的150元。
信天回答：
3）我们助学的原则是“扶一把”，150元/学期的款只是减轻一些学生父母的负担，对于贫困的家庭，这150元是相当重要的。
4）使受助学生能感受到外界还有人在想着他们，在关爱着他们，使学生们学习更有动力，更向上，这一点在我们走访中学校老师和学生都讲了这个作用，捐助人可以直接与学生通信，这种精神鼓舞是老师和学生们都渴望得到的。
问题三：受助的中学生集体照背景是教室，我们发现教室还都不错的，是楼房，绿化还不错的，这样的学校的学生会贫困吗？我们存疑，特请教问一下。
回答：
1）现在全国的中学，即使在贫困县，教室的修建都必须是按照国家统一标准，包括抗震标准、消防标准、修建结构、教室跨度、楼层高度都有规范的要求，施工过程由监理单位检查，最后由国家认可的质量监督单位验收，所以中学的学校教室不会像山沟里的村级小学，比如土坯房样子等。
2）如果是单砖结构的教室或者其他D级危房，一般都不能使用了，如果使用以后造成事故，这个责任是学校方及学校方的上级单位无法承担的。
3）因为教育部门经常下去检查，所以，各中学的墙体刷白，校园绿化也是一个指标，我曾经看到一个学校教室墙壁上贴着小白瓷砖，而教室墙体内没有钢筋，这是2008年8月看到的。
4）所以，现在大家看到的中学教室觉得外表很好，但这并不说明，学生家庭生活都很好，这两者没有必然联系。
问题四：从照片上看，受助的学生穿得很整洁，衣服还很不错，这样的学生贫困吗？
回答：
1)无论小学生或是初中生，一听到要拍照了，都会把衣服穿整洁，很多同学都会把脸洗一下，他们也希望在镜头下留下美丽的纪念，除非是很小的不懂事的小孩穿着脏旧，懂事的中学生都会注意外表形象的。
2）现在乡下的衣服也很便宜，10多元/件的新衣服都可以买到，或者穿别人的二手衣服。所以，现在全国各地的中学生，包括贫困县的中学生，穿着不会像二三十年前的中学生那样了，现在，即使家里很穷苦的孩子，穿一件中等但看过去的衣服也是正常的事情。
3）2009年12月我在走访中曾听到这样一件事，我们资助的一个初中生，他母亲不在了，家里只有爷爷、父亲和哥哥，家距离学校爬山单程要3个小时，该生住校，一天只吃中午一顿饭，班主任老师说，这个学生就是靠我们这300元资助款坚持到初中毕业考取高中的，几天后，我到了高中，找到了这个学生，他穿得也不破烂，衣服也是中等以上的，从衣服上看不出贫困，问他吃一顿饭饿吗？他回答，习惯了就不饿。
问题五：受助的学生写信给我，信中暗示要钱买自行车，我感到很生气，甚至想放弃捐助，请问怎么办？如何回信？要不要停止捐助？
回答：请参看《蝴蝶飞不过大海》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题六：我很同情这个学生，想多给他寄些东西，还想帮他家里，请问可以吗？
回答：请参看《衣湿不足惜,但使愿无违》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题七：你们组织这样的助学活动合法吗？
回答：请参看《法的精神与助学》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
2016年慈善法出台，9月1日正式实施，PS， 慈善法出台后，为符合相关规定，信天谨游仅接受熟人和老朋友主动委托赠与的助学。
问题八：
a）你们现在一所学校都是通过网友捐款，一百块、一百块地捐，这么搞太慢了，太吃力，想想有没有什么好办法，借点力，速度快点，做更多的事情。
b） 多做些宣传吧，现在你们这么做，很多人不知道，也不理解。要是宣传了，有更多的捐助了，就能帮更多的穷人了。
c） 考察一下当地有什么经济资源，开发出来，用那里的资源挣钱，再做助学，这样就长期了。比如在当地种植蘑菇；开发当地的工艺品拿出来卖；在当地养猪可以吗？
回答：请参看《原意和初衷》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题九：怎么不扩大宣传呢？这是好事，要多宣传啊。
回答：请参看《为什么低调助学》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题十：我刚参加助学，我很激动，我发誓要改变那里的状况，让他们过上好日子，我会动用身边一切资源去帮山区的，请问如何做？
回答：请参看《爱有多消魂，就有多伤人》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题十一：
“谁策划的？鄙视你们的做法，如果您真是好心，就没必要在这里将那些小朋友的名字贴上？”
“这个帖子是什么意思呢？单单贴名字也就算了，干吗还要贴照片？你认为这些受捐助的学生喜欢把自己这些照片公布到网上吗？”
回答：请参看《无粮，何不食肉穈》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题十二：助学中，我遇到不能理解的事情，我很生气。
回答：请参看《初念浅,转念深》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
问题十三： 我曾经参加过一些助学活动，但钱却打水漂了，难道助学就这么难吗？我很失望。
回答：请参看《试玉要烧三日满》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
再参看《有效助学：钓鱼与洗脑》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D1
问题十四：我想利用假期去山区走访一下，看看受助的学生或是看看其他待修建的学校，请问有什么注意事项吗？
回答：请参看《贫困山区助学调查注意事项》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D2
另外还有望月写的很好的范文，请参看《云上的日子：宁蒗山村中学走访日记》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D1
问题十五：想问信天：我们助学还能走多远？
回答：请参看《想问信天：我们还能走多远？》，链接为：
http://www.xintian.org/bbs/cn/vi ... &extra=page%3D4
问题十六：有人问：你们资助的高中生中，有不少学生家里都养五六头猪，每头猪都能卖1600多元，家里卖头猪就够他们交学费了。既然是这样，你们为什么还资助这些学生学费？
回答：请参看：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_53cf38470100h124.html
有个人一直给我留言，要我的联系方式电话等，还让我给他打电话谈他们公司助学的事，我很忙，多次表示拒绝，实在没办法，最后只好回复他不要买我们的猪肉就是对我们最大的理解和支持。
问题十七：他再一次留言：你好，也为了下次能更好的发动员工，持久的推动微公益这个计划，给全体员工一个公开透明的支出明细，你看能在收到淘宝猪肉款项之后提供一个收条和一些相关资料么？因为员工里什么年龄层次的都有，也不是所有人都习惯在淘宝拍东西，有人习惯的对新生事物网络募捐不了解，为照顾到更多人，有个收条之类的更为妥善一些。还有就是从活动组织者的角度来讲，如果能有哪怕一封来自受助人的感谢信，捐款用途活动现场的照片，我相信也会极大的促进项目的持久性，我们不是为了说希望通过捐助一定要获得人家认可，只是从公司微公益计划长远来看。希望理解。
回答：您好，我们节日宴活动事后都用详细的账单公布，在账单里可以找到你们的捐赠名字，还有反馈照片和感谢信等，请注意查阅（淘宝账单是清晰可以查阅的，本身就是账单）。另外，坦诚地说，我本职工作特别忙，平时抽空做助学，我不想多做助学，我不想参加别的公司的公益活动，因为这很影响我的生活和工作。如果您愿意，可以百度搜“千分一公益”他们也在做助学，请联系他们，谢谢了。
诚如您说的，员工什么年龄层次都有，为了照顾更多的人，当然，我们也避免被误解，就不参与了，这样是对我们助学最好的理解和支持了，谢谢。
（我这样回答，是因为这个人一直给我留言，要我的联系方式电话等，还让我给他打电话谈他们公司助学的事，我很忙，多次表示拒绝，实在没办法，最后只好回复他不要买我们的猪肉就是对我们最大的理解和支持）。
问题十八：关于采访
问：（1）你好，我是**报记者**东，我想采访你，怎么联系你？我在私信里给你留了我的手机，方便时请联系，谢谢。
回答：谢谢，本小店不接受任何采访，敬请理解。
问：（2）第一，我的采访不是有偿行为。你可以上网搜一下我写的文章，了解一下吧。第二，做公益的同时如果能够影响到更多的人，也许比公益行为本身的价值更大。
回答：你好，我做助学只是业余在做，我本职工作特别忙，我不想把助学做大，我现在不接受任何形式的采访。
第一，您的采访不是有偿采访，那，莫非有的新闻采访还要收钱了吗？（或叫有偿行为）。如果连新闻采访都要收钱，那这样的新闻还有什么公正性可言？
第二，做公益的同时也许能影响到更多的人，但这不是我的职责和追求，助学纯属自愿。所谓的价值，我认为，能把我本职工作做好，这就是最大的价值。
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问题十九：有人问：“为什么助学之后，接收捐助的学生还要辍学呢？那助学还有什么意义呢？”
回答：这的确是个问题，我们助学活动中曾经遇到这样令人头疼的问题。下面用实际案例解答这个问题。
第一、越是贫困落后的地方，辍学率越高。
（1）我们资助的的跑马坪乡中学，辍学率很高，捐款人资助了一个学生，两个月后这个学生辍学了，我们又重新找第2个贫困生生替补，结果第2个学生过几个月又辍学了，作为资助者我们很无奈，捐款人也不理解，你们是怎么挑选学生的？为什么一个个辍学了？难道你们当初就没有认真挑选学生吗？
我们走访了学校，情况是这样的，越是贫困落后的地方，辍学率越高，当地闭塞，村民多是文盲，目光短浅，家长想让孩子早点走向社会赚钱，而恰恰是这样贫困落后、愚昧的地方，越需要教育，越需要资助啊，资助他们多读书，才能逐渐改变观念啊。
（2）越是贫困落后的地方，老师越珍惜外来资助。
烂泥箐乡，全乡财政收入从建国到现在一直是0，非常贫困。这里的辍学率较高高，我们决定放弃这个地方的一对一资助，只把现有的初二、初三学生资助完毕即可，不再资助新生了。后来我们办事路过烂泥箐乡，顺路就临时决定到烂泥箐中学看看。负责一对一资助的老师热情地迎接了我们，还拿出一对一发款单给我们看。其他中学的资助款，负责老师都是半年发放一次，而烂泥箐中学却是1个月发放一次，老师说，资助款来之不易，一次性发多了，怕学生控制不住猛吃，到最后没钱了，同时也怕学生钱拿到手就辍学了，于是老师就不嫌麻烦，1个月发一次，1年发10次，尽管麻烦，但保证资助款发挥最大作用。看到那一张张摁满红手印的单据，看到老师们这么珍惜外来的资助款，我们被感动了。决定继续资助这个学校，只是因为辍学率高，就找了一个要好的朋友，说明情况，我这个朋友一个人承包资助了。
第二、辍学实属无奈，即使我们给了资助，学生还是无奈辍学了，我们也没有办法。为什么呢？请看下面的资助实例。
实际例子：《木春兰为什么辍学？》
好心人冰鱼资助了第79批学生7903号学生木春兰读书，资助了初中3年，木春兰终于考上了高中（当地高中录取率仅为1/3）。可，木春兰辍学了。
下面是信天与资助人冰鱼的交流。
（1）资助人冰鱼问：
“7903木春兰没有报到？ 是不是没有钱交学费？ 我曾在中考前写信和她说只要考上高中我还是会资助的。
是不是我们的统计收费太晚了，小孩子以为我没有继续资助，所以不读了？ 我不知道如何联系她，不知道如何处理？她是愿意读下去的，希望可以有渠道告诉她可以继续读书。”
（2）信天回答：冰鱼0118你好：
木春兰家在翠玉乡曲依村，很是遥远，从乡里到村里走路要12个小时山路，土路上偶尔能通拖拉机，我们没有她家的联系方式。
在当地，失学情况除了读书的费用外，还有其他原因，如果家里人有大病了，那学生也就读不了了，要在家干活为家人治病。
关于木春兰到底什么原因没报道上学，我们尽快落实，我后天就到宁蒗了，下周去翠玉乡落实一下，谢谢你一直以来的资助。
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（3）资助人冰鱼说：非常感谢，期望得到她的情况。
（4）信天回答：冰鱼你好。
我现在宁蒗，下午刚落实了木春兰的事情，她家里父母种地，负担很重，还有两个妹妹上学，木春兰为了两个妹妹上学，她已出去打工，挣钱供两个妹妹读书。
我与一中的老师沟通了一下，木春兰高中上了不到一个月的学，然后就走了，月考的时候她已不在。
现在一中只能保持她休学状态，明年可以给她留个名额继续读书，但她已出去打工，是否能再读书，主要看她的个人意见和决定，我也和翠玉乡中联系，可以给她保留初三名额读书，但她是否愿意继续读初三不能确定。
明天12月8号，我去翠玉，会见到木春兰的妹妹，问问木春兰的情况，下一步的消息，我会随时给你联系，谢谢你的关注。
（5）信天继续回复：冰鱼你好:
今天下午我到翠玉中学，见到了木春兰的妹妹木春花，在读初二，她说姐姐在丽江打工。她们家还有一个小妹叫木春香，在完小上五年级，家庭负担很重。
晚上还联系上了木春兰本人，她还是很想上学，只是高中阶段除了学费，生活费也很高，家里没有钱，如果受助只得到了学费（700元/学期），她还不能上学。
现在还有一个问题，如果您打算捐助生活费，她可以回一中读书，但因为耽误了几个月的功课，估计跟不上了，可能明年要留级一年，这样就是高中4年了，这4年的费用也不是小数目，请您考虑一下。
谢谢您。
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（6）资助人冰鱼说：
信天你好：
非常感谢你及时的回复。我想问一下生活费大致是多少？
另外她已经打工的话，她的收入对于她家里是否很重要，家里会不会反对她读下去？ 我解决了她一个人的读书问题，她家是否可以承担其他俩个的读书？ 她妹妹们是否也有赞助？
其实最关键的是她想读的话，我还是会赞助的。谢谢。
（7）信天回答：冰鱼你好：
上午我们都通了电话，说了情况，中午我们又联系了熟悉木春兰家庭情况的老师，见面座谈，并通过几个人，联系上木春兰的爸爸。
生活费大概300元/月（壮男生，有时吃两份饭的还要超过300元，女生吃得少的不到300元，但要买日用品加上回家车费，也要300元/月了），这样一年大概3600元（按12月算），我们资助学费标准是1400元/年（是学费，不是生活费），这样一年下来就是要5000元。
我们也充分与当地学校和老师交流，意见如下：
1）像木春兰这样的家庭贫困情况在当地比较普遍，就曲依那一带，在宁蒗民中读书的就有大约7名学生，家庭贫困大同小异。放在全县范围内更是普遍。
2）如果木春兰同学得到5000元/年的资助，那么对于其他类似贫困的同学则不公平，因为还有很多同学得不到一分钱的资助。“不患穷，而患不均”这是当地的实情。
3）有老师举例子：金棉乡的鄢正付同学，考上学后，家里没钱，父亲把家里房子的瓦片揭下来卖掉，那年刚好乡里下冰雹，瓦片被砸碎许多，瓦片价格很贵，1元/片，大概卖了2500元左右，供鄢正付同学上学（家里屋顶临时用茅草加塑料布遮挡，直到几年后才重新修补好）。座谈中老师们说，如果鄢正付同学因为卖瓦片、向亲戚们借钱去上学却得不到社会资助，而木春兰却能得到5000元/年资助上学，那很不公平。
4）当地民情是：如果家里有多个孩子，因为学费生活费无法全部上学，那么一般情况都是家里的老大辍学在家帮父母干活，或出去找钱（即打工）供另外小的弟弟妹妹们读书。在当地，老大是要牺牲自己读书的，这是传统，乡亲们都理解这是正常的。
5）今天中午我和当地老师已与捐助人冰鱼、木春兰爸爸、木春兰通了电话，沟通交流了意见，冰鱼和信天助学团队最终的意见是资助学费700元/学期，而木春兰爸爸和木春兰的意见是没有生活费还是无法上学，木春兰决定继续好好打工，和父母一起供两个妹妹读书，木春兰妹妹木春花的资料我们已经做好，作为我们下一批资助对象（只是150元/学期的生活补助，初中女生在校吃饭最低160元/月，生活费家里出大部分）。
6）信天助学团队捐助理念是：扶一把，对于普遍的贫穷，我们无法全包，我们只是扶一把，要改变大多数人的贫苦状态，只能靠时间、靠时代进步、靠历史进步去改变，我们个体无法做到。
以上对冰鱼的回复，也算是对其他捐助人的回复。
谢谢大家的理解。
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问题二十：有人问：你们资助的高中生中，有不少学生家里都养五六头猪，每头猪都能卖1600多元，家里卖头猪就够他们交学费了。既然是这样，你们为什么还资助这些学生学费？
回答：
一、宁蒗县高中生上学的费用，一年大约需要5000元，主要有几部分组成：
1、 学费：大约1200元/年；另外学习资料费：100-200元/年不等，根据学生情况而定，一套资料20-30元就花掉了。
2、 生活费：吃饭女生要300多元/月，男生需要400多元/月，一年需要3000-4000多元。顺便说一下，高中生比初中生生活费高有两方面原因，一是高中在县城，比乡里的初中成本高，二是高中生比初中生吃得更多。
3、 交通费、衣服或其他：一年需要300元以上不等，根据学生家庭情况而定。
二、总的说是一年5000元，学费是其中一部分，在一个家庭里，花的是总帐，我们资助了学费，家里再给学生就叫生活费，这只是名称变化而已。
三、宁蒗普通家庭，都有好几个孩子，一般都有3个，每个学生都读书的话，对于家庭开支是很大的。
四、关于宁蒗学生家里养的猪：一头猪养成所需的成本，几乎等同于出售时的价格（这个可以问问农村养猪的人家即可）。
五、请参看《关于一头猪在宁蒗山区农村所需成本的实际统计》
1、 猪的成长分4个阶段：双月猪、仔猪、架子猪、肥猪。
2、 饲养分3个阶段。仔猪要喂得好；架子猪可以简单点；肥猪要喂精饲料。
3、 具体有以下几项：
（1）仔猪（刚满双月），约合人民币260元。
（2）仔猪需要喂2个月，60天左右。这时由于猪小，为保证成活率必须喂得好。一天平均要喂0.5斤的配合饲料，合人民币1元；0.6斤的玉米面，合人民币0.72元。（1.72/60=103.2元）。合计：103.2元。
（3）架子猪需要喂7个月，210天左右。这时的猪喂绿肥（苜蓿）或者猪草（猪能吃的杂草）4斤，合人民币3.2元；玉米面1斤，合人民币1.2元。这样（3.2+1.2）/210天。合计：924元。
（4）肥猪需要喂两个月，60天左右。这时的猪为了让它长膘，需要添加精饲料。绿肥2斤，合人民币1.6元；玉米面1.5斤，合人民币1.8元，土豆6斤，合人民币3元。这样（1.6+1.5+3）×60天。合计：366元。
（5）按这个计算，一头猪需要投入260+103.2+924+366=1653.2元。一年过去了，农民的投入一般会看见240斤左右的一头猪。具体怎么样还要看你的喂猪的经验。
4、 山区农民喂猪喂鸡的主要目的是起一个转换的作用。即：人不吃的米糠、农作物的废弃物、吃剩的饭菜等等，通过猪、鸡转换成有用的肉或者钱。
5、 相关的故事一：浦理智老师在红桥中学的时候，为了让老婆不要再喂猪，曾经把她喂猪用的费用记录下来。结果一年后把2头猪卖了，2头猪只比成本多卖了150元，平均每头只多卖75元。还有找猪草、花费的时间都不计算了。
6、 相关的故事二：宁蒗红桥商店的熊玉芬。曾经喂过2头猪。她把所有买来喂猪的钱都做了详细的记录。自己找的猪草不算钱，不算工钱。最后把猪卖了，整体盈利几元钱。她说，还好这2头猪没有病过，不然就要亏本了。
六、在宁蒗农村，农民养猪、养牛、养家禽就是为了给孩子们上学用、家里人看病用、红白喜事用、和其他一些必要日常的开支，这是他们重要的经济来源，是养活一家老小的财源。
七、综上所述，尽管很多高中生家里有5头猪和家禽或两头牛，并不代表他们就不需要资助了，谢谢理解。
问题二十一：
我是老捐款人，今年还想资助高中生，（1）我还拉了几个朋友，我把她们也拉进来吗？（2）我今年想资助女生。
回复：（1）你好，如果是志同道合的好朋友，大家一起做资助也很好，你一直在资助学生，对我们很信任，不知道你的朋友是否也信任我们。我们做公益，都是业余在做，本职工作也很忙，无法做到事无巨细地跟踪学生的每一步。按照我们的流程，就是高中三年，分6次即每个学期公布学生的收款签收单，3年后高考后，我们会公布学生成绩和高考后的去向。如果你的朋友和你志同道合，信任我们理解我们（不问我们很多问题，因为很多问题都重复回答N遍了），那么参加助学是很好的事情，当然了，你也可以代她们资助，都可以的。
（2）另外：关于资助男生女生，这个问题存在了好多年，之前遇到过大家都希望资助女生，结果造成没有那么多女生可以资助，男生剩下很多，考虑到男生也是学生，后面我们就随机安排，按照预捐的顺序，随机分配学生。试想一下，每批学生，男女生都有，一批下来，他们（她们）都得到了资助，不用担心女生没有人资助，我们的资助初衷、资助意愿也完成了。谢谢理解。
继续问：我的朋友想问能不能给学生打电话什么的，她想有机会的话直接鼓励下他们，
继续回答：学校规定学生在校不允许有手机，一旦发现学生有手机，就没收。
信天谨游整理
2015年5月19日
2020年7月1日
